کد مطلب:50540 شنبه 1 فروردين 1394 آمار بازدید:275

نقش محبت در تربیت











انسان به هر چه محبت پیدا كند بدو متمایل می شود و رنگ و بو و حال و هوای او را می گیرد و همسانی صورت می پذیرد، به بیان علی (ع):

«من احب شیئا لهج بذكره.»[1] .

هر كه چیزی را دوست بدارد، به یاد آن حریص می شود.

بنابراین روشن محبت كارسازترین روش در اصلاح آدمی و متصف كردن متربی به صفات نیكوی انسانی است و در تربیتی خردمندانه بیشترین نقش به محبت اختصاص می یابد. امیرمومنان (ع) در حكمتی والا فرموده است:

«التودد نصف العقل.»[2] .

دوستی ورزیدن نیمی از خرد است.

آنچه آدمیان را به هم پیوند می دهد و زمینه ی تربیت مطلوب را فراهم می سازد، محبت

[صفحه 349]

است و از این رو باید بیش از هر روش دیگر مورد عنایت قرار گیرد. امام علی ( ع) محبت را چنین عاملی معرفی كرده است:

«الموده قرابه مستفاده.»[3] .

دوستی ورزیدن پیوند با مردم را فراهم آرد.

بی گمان در تربیت تا پیوندی انسانی و ارتباطی عاطفی و زمینه ی دوستی فراهم نشود، نمی توان گامی در جهت اهداف مطلوب برداشت. این امر شاخصه ی تربیت انسانی است.


مهر و رقت وصف انسانی بود
خشم و شهوت وصف حیوانی بود[4] .


صفحه 349.








    1. شرح غررالحكم، ج 5، ص 177.
    2. نهج البلاغه، حكمت 142.
    3. همان، حكمت 211.
    4. مثنوی معنوی، دفتر اول، ص 133.